За 8 години в летните академии са обучени над 800 студенти и ученици

ВЕСЕЛИНА АНГЕЛОВА

Младежи трупат знания по инженерна роботика и приложно програмиране в школа в Еленския Балкан. За 8 години в летните академии в китното село Мийковци са обучени над 800 студенти и ученици от 7 до 12-ти клас. Курсовете са посветени на високите технологии, инженерното майсторство и софтуерната изобретателност. Ежегодната инициатива е на Клуб “Роботи-Бяла“ съвместно с фондация „Университет за деца“. Това споделя Антон Анчев, който е управител на Клуб “Роботи-Бяла“ и лектор в лятните академии.
С помощта на опитни инженери всеки участник програмира микроконтролери Arduino и конструира роботи с различно предназначение. В процеса на обучение се използват най-актуалните сензори и електронни елементи.
Подготовката включва запознаване с разнообразните науки, на които се гради роботиката (STE(A)M-базирано обучение) – математика, физика, програмиране и електроника. Занятията се състоят от теоретична и практическа част. Теоретичната подготовка е сведена до необходимия минимум, докато при практиката се развиват умения за работа с хардуер, приложно програмиране и осъществяване на комуникация между модули.
Организират се робосъстезания, походи в планината, прожекции на документални филми и обсъждане на научни казуси.
Под вещото ръководство на Антон Анчев по време на летните школи курсистите са изработили общо над 50 роботизирани системи с реално приложение. При всяка лятна академия младежите реализират по 5-6 проекта. С разработките си младите изобретатели участват в международни състезания. Сред изделията са робот, който следи за линия при движението на автомобили. В робота са вградени сензори, които разпознават бели и черни линии и съревнованието е за време. Създали са и робот за лабиринти, който прави карта и разгадава трасето. Възпитаниците на школата са разработили метеостанция, система за автоматизирано отглеждане на зеленчуци с осигуряване на необходимата температура, влажност, светлина в помещението, пречиствателна станция на вода от кладенец за захранване н аимот. Възпитаниците на школата са изобретили още поточни линии за сортиране на предмети по форма и цвят, транспортни количики и др.
Тези изобретения се използват за обучение на следващите курсисти в школата.
“Участниците в летните академии прилагат и развиват концепцията си за обучение на младежи с афенитет към техническите познания. Летните академии са по една седмица с пълен пансион и са програмно и материално обезпечени. В школата има занятие за кариерно развитие, като обучаемите се запознават с професии като програмист, системен програмист, приложен програмист, софтуерен инженер, инженер по автоматика и мехатроника, инженер по автоматизация и процеси на управление, инженер по автоматизация и компютърни системи за управление”, обяснява Антон Анчев.
Той допълва, че концепцията на обучението е разработена от клуба и фондацията.Курсът е 4-годишен и се набляга на приложното програмиране на софтуер като модела на работа е същият както в софтуерните фирми – проектно ориентиран модулен тип на разработване на софтуер, който е екипно ориентиран.
“Обучението е базирано на изучаване на езиците за програмиране Python, C/C++, Javascript и Java. През последната година на курса се дава възможност на  участниците да работят с платформата Raspberry Pi 4/400 и да създават смесени проекти софтуерно и хардуерно базирани. При усвояването на инженерна роботика и мехатроника начинаещите се запознават с микроконтролерите и тяхното приложение, като използват платформа за блоково програмиране и хардуер, създадени от инженерите от клуб „Роботи-Бяла“. Проектите са сравнително елементарни и визуално атрактивни. Обучаемите от 1 до 5-ти клас работят с микроконтролери Arduino NANO и Arduino UNO”, пояснява Анчев.
Следващото ниво е „Програмисти“, в което момчетата и момичетата от 6 до 9-ти клас надграждат знанията си като изучават сензори за измерване на температура, влажност, атмосферно налягане, надморска височина, инфрачервени сензори за измерване на дистанция, сензори за интензитет на светлината и течности, управление на правотокови мотори, сервомотори и стъпкови мотори и др.
Успешно завършилите втория етап, преминават в курса за напреднали, който е за ученици от 9 до 12-ти клас. Те усвояват различните видове комуникация между микроконтролерите и web базирани платформи с възможност за тяхното интегриране.
“Изучават се WiFi и Bluetooth комуникации между микроконтролер и мобилно устройство-телефон, таблет, лаптоп. Научават се да създават графичен потребителски интерфейс за извеждане на данни от сензорите на микроконтролера на мобилно устройство. Добиват умения да интегрират устройства в платформата NodeRed”, уточнява Антон Анчев.
Достигналите последното ниво “Инженери” усвояват принципа на работа и начина на програмиране в web среда на индустриални PLC-програмируеми логически контролери на водещи български и западни фирми. Обучението е професионално проектно ориентирано, като темите на проектите са индустриално свързани. Обучаемите се научават да интегрират PLC в различни платформи за управление на индустриална и сградна автоматизация.